Agenda 21 Escolar en Albacete

El Blog de la Agenda 21 Escolar. Punto de encuentro virtual de los colegios e institutos que trabajan en este programa de educación para la sostenibilidad en la provincia de Albacete.

viernes, 26 de mayo de 2017

ÚLTIMO COMITÉ DEL AÑO EN BONETE

Panel para trabajar los resultados e indicadores de la Agenda 21 Escolar de Albacete
El pasado viernes 20 de mayo tuvimos una interesante jornada de puesta en común y evaluación de las actividades realizadas durante el curso en el marco de la Agenda 21 Escolar.

En este Comité de Sostenibilidad aprovechamos para un estreno mundial: nuestro panel "ESCALADA AL CAMBIO". Así pudimos comprobar el grado de consecución de objetivos e impacto del Plan de Acción de la Agenda 21 Escolar del CEIP Pablo Picasso de Bonete.

Como siempre en este colegio, mucha actividad, muy buenos resultados y mucho capital humano valiosísimo.

De la revisión de proyectos realizados durante el curso y presentación de resultados tenemos el siguiente resumen:

¡Les hemos pillado en plena faena!

ACCIÓN "Pintar juegos y pistas" (cursos responsables: 3º y 5º): los/as chicos/as se encargaron de preguntar a especialistas sobre materiales, pinturas más adecuadas, orden de los trabajos,... con el fin de decorar y reparar las paredes del patio, y crear nuevos juegos en la pista deportiva, además de repasar las líneas de fútbol (en un futuro cercano también las de baloncesto).
Aún queda un mes de curso, y sigue en proceso de desarrollo, pero lo mejor es la expectación de la gente del pueblo, que viene a visitar el patio para ver lo bonito que lo están dejando familias, profesorado y alumnado.



Carteles informativos en castellano y árabe
ACCIÓN "Información a las familias sobre los bocadillos para evitar que se tiren en el recreo" (curso responsable: 6º): con esta acción se ha conseguido evitar que se llenen las papeleras de bocadillos a medio comer, ya que para los/as más pequeños/as, ya tienen un tamaño adecuado, y además ya no se hacen experimentos "a ver si gusta o no este almuerzo". Las familias son conscientes de la situación y se les ha informado hasta en árabe.



Con ayuda de fotos y un esquema explican la situación


ACCIÓN "Arreglar agujeros" (curso responsable 3º): Saray y José Carlos nos explican que esto era un poco complicado de resolver, ya que los agujeros de la pista no tienen fácil arreglo, y las raíces de los árboles están estropeando el arenero, así que, pensaron en clase que lo mejor iba a ser hablar con el alcalde, para exponer el problema y proponer instalar un suelo blando, como el del Parque del Cañizo. Ahora a esperar a ver qué puede hacer el Ayuntamiento de Bonete.





Jardinera con materiales reutilizados
ACCIÓN "Fabricar bancos y jardineras con materiales reutilizados": es una tarea con mucho trabajo, pero tiene sus resultados: una papelera con neumáticos pintados, un banco con palets y jardineras de madera para el huerto escolar. Faltan retoques y alguna que otra idea más, pero lo interesante no es llenar el patio de enseres, sino que han decidido en clase qué es lo que hace falta, se ha pasado una encuesta y se ha conseguido ayuda de las familias. Aprovechando la eliminación del árbol que con las raíces levantaba el arenero, se harán taburetes con los trozos del tronco, y se está pensando el tratamiento que van a recibir con soluciones caseras, económicas y ecológicas. Sobre la marcha para ir terminando cosas ¡qué es muchísimo trabajo!

Esta jardinera es de 6º curso, con sus tomateras, judías,...
ACCIÓN "Huerto escolar": sembrando cada curso su jardinera con lentejas, judías, tomates, calabacín, melisa, flores, etc., se inicia este curso el huerto escolar, con idea de tener para el próximo año escolar más cosas y que sean viables durante el otoño-invierno. La tarea del recreo es el riego, pero se va a tener qué pensar cómo se organiza el riego de verano.
Ana (la directora) nos cuenta: "Lo más divertido del proyecto: ir a buscar la tierra. Ha sido genial ir a por tierra vegetal con bicis, coche, carretillas, sacos...".





¡Enhorabuena por todo el trabajo! ¡Nos veremos en el próximo curso!

Foto de parte de la familia "agendera escolar" de Bonete


miércoles, 17 de mayo de 2017

Artistas y científicos en la Confint Provincial

Hola de nuevo!

Seguimos con el relato de todo lo que sucedió el pasado 27 de Abril en el IX Encuentro-Confint Provincial de la Agenda 21 Escolar.

A media mañana, una vez terminada la Feria de Muestras, fue el primer momento para propiciar el intercambio entre centros. Para ello se formaron grupos mixtos, de 13 ó 14 alumnos, cada uno destinado a uno de los 12 talleres programados.

Con la realización de los talleres se pretendía que las alumnas y los alumnos participantes adquirieseis determinadas habilidades relacionadas con la sostenibilidad en la escuela.

Los alumnos pudisteis elegir, entre una propuesta de tres o cuatro, en qué taller participar, ya que sólo había tiempo para que cada persona disfrutara de uno de ellos. Finalmente, un fallo en la impresión de las credenciales provocó que muchos de los delegados no estuvieseis en el taller que habíais elegido 😩. Esperamos que nos disculpéis y que disfrutaseis del taller que finalmente realizasteis!!

TALLERES CREATIVOS

Cuatro de los talleres tuvieron su punto fuerte en la creatividad. La idea de estos talleres era la de utilizar materiales que normalmente desechamos para utilizarlos en creaciones artísticas o para darles una nueva utilidad.
Así, el el taller "Nueva Vida a los Plásticos", los participantes desarrollaron un coche autónomo a partir de botellas de plástico y tapones. Un motor eléctrico reciclado de viejos juguetes y propulsado por un pequeño panel solar, hacía girar una hélice fabricada también con el cuello de una botella de plástico, produciendo el movimiento del coche. El taller estuvo a cargo de Víctor, monitor del Centro de Educación Ambiental, con la ayuda de varias jóvenes, alumnas de la Facultad de Educación, y se realizó en una de las aulas de la Facultad de CC. Económicas.


Una vez terminados los vehículos, realizaron también un estuche para transportar los lapiceros con dos fondos de botellas unidos por una cremallera, que decoraron según se inspiraron.

El taller de "Móviles reciclados" consistía en la elaboración de elementos decorativos colgantes (móviles) reutilizando elementos de desecho: tapones, cápsulas, telas, "canutos", etc. Lo dinamizó Maribel de Agenda 21 Escolar, a quién ayudaron varias facilitadoras voluntarias de la Facultad de Educación.




En el taller de "Cuentos con Marionetas" las alumnas y alumnos participaron en todo el proceso de creación de una historia con títeres: elaboraron los personajes con calcetines, botones, etc., diseñaron y fabricaron cuatro grandes decorados y crearon una historia relacionada con la sostenibilidad que después ensayaron para poder representarla. Les ayudaron Esther acompañada de alumnas de la Facultad de Educación.



En el taller de "Instrumentos Musicales" los delegados participantes elaboraron, con ayuda de Miriam y los facilitadores de la Facultad de Educación, maracas, palos de lluvia y tambores, todo ello utilizando materiales de reciclado. Posteriormente, con los instrumentos fabricados, crearon y ensayaron un ritmo básico, que posteriormente fue utilizado por los participantes en el taller de "Expresión Corporal" para componer sus bailes étnicos.



Desde la organización de la Confint queremos agradecer una vez más a todos los alumnos de "Magisterio" que participaron voluntariamente en la dinamización de los talleres.

lunes, 15 de mayo de 2017

SOSTENIBILIDAD: UN UNIVERSO DE POSIBILIDADES

La Conferencia Provincial de Alumnos por la Sostenibilidad (CONFINT), que supone el encuentro de los centros docentes que forman parte del proyecto Agenda 21 Escolar, tiene una de sus razones de ser en el intercambio de experiencias.
Cada colegio e instituto avanza curso a curso en el camino de construir un modelo de centro educativo más respetuoso con los recursos naturales, más sensible a las identidades de cada persona, más preocupado por la realidad que separa a las diferentes comunidades del planeta..., en definitiva, más activo por la sostenibilidad.

La Feria de Muestras de la CONFINT provincial en el hall del Paraninfo Universitario

Así encontramos que cada año son muchas las nuevas experiencias que surgen del proceso participativo del alumnado, los docentes y las familias, que innovan continuamente en las propuestas de solución de los problemas de su realidad cercana.
Así, cada año, en la CONFINT dedicamos un hueco especial para que los delegados de cada centro se cuenten entre sí qué acciones han tenido especial repercusión en sus respectivos proyectos.
La propuesta este año se concretó en la presentación por parte de cada delegación de una "Acción Estrella".

Acción Estrella del CRA Los Molinos de Higueruela y Hoya Gonzalo


Con la forma de una estrella, y el símbolo de una semilla emplumada, para representar las buenas ideas que viajan de un centro a otro centro para arraigar y dar nuevos frutos, cada centro nos mostró qué está haciendo como experiencia más significativa dentro de la temática concreta que ha trabajado en su Agenda 21 Escolar.


Conjuntamente, otra estrella mostraba un elemento singular del municipio donde se encuentra ubicado cada centro docente, y que tuviera un gran valor para su aprovechamiento para el turismo sostenible. De esta forma, la Agenda 21 Escolar se une a la celebración de 2017 como año internacional del Turismo para el Desarrollo Sostenible, propuesto por la ONU. Se creó así el hilo conductor que habría inspirar toda la jornada de convivencia.

El Elemento Estrella para el Turismo Sostenible del CRA Camino de Aníbal de Lezuza y El Ballestero fueron las Lagunas de los Ojos de Villaverde y Libisosa. 

Los delegados escolares tuvieron la oportunidad de explicar ambos productos a las personas que fueron visitando sus stands. Esto sirvió para ir realizando una selección de aquellas acciones que mayor impacto hubieran tenido sobre el entorno. Para ello cada alumno disponía de un pasaporte en el que podían valorar su apreciación sobre los proyectos de los centros a los que les había tocado visitar.
El pasaporte de la sostenibilidad


Mientras se conocían las experiencias, también se iban conociendo entre sí los delegados de las diferentes procedencias, lo que se aprovechó para completar el proceso de selección de los delegados confint provinciales. Para ello, cada alumno pudo asignar una "estrella" a aquel candidato que le pareciese que reunía las habilidades necesarias para ser delegado provincial.

Además de entre alumnos, la feria de experiencias tuvo una especial repercusión de puertas afuera, ya que fueron varios los medios de comunicación que acudieron a la cita para poder hacerse eco de los interesantes proyectos que la Agenda 21 Escolar está propiciando en las escuelas. Asimismo, los representantes institucionales de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, la Diputación Provincial y la Universidad de Castilla-La Mancha, anfitriona del acto, pudieron también aprender, de la mano de nuestros resueltos delegados escolares, lo que un centro educativo es capaz de movilizar si se ponen de acuerdo alumnos, docentes y familias.

Macarena, del CEIP Benjamín Palencia de Albacete, atiende a los medios

Estamos seguros de que la feria de muestras permitirá multiplicar las buenas prácticas en los centros interesados en mejorar día a día en busca de la sostenibilidad escolar.

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODAS Y A TODOS POR VUESTRA GRAN IMPLICACIÓN!!

jueves, 11 de mayo de 2017

CONFINT PROVINCIAL: COMUNICANDO SOSTENIBILIDAD

Hola a todos!

Poco a poco empezamos a tener los productos resultantes de nuestra IX Conferencia de Alumnos, que se celebró el 27 de Abril en el Campus Universitario de Albacete.

Para abrir boca os queremos mostrar el espectacular y emotivo resultado del acto final del Encuentro, en el que todos los participantes, alumnado, docentes, facilitadores y técnicos, pudimos expresar nuestro compromiso con la sostenibilidad a la sociedad.

Lo hicimos a través de un flashmob, una coreografía masiva inspirada en el respeto al Planeta, y que fue creada en la III Conferencia Estatal de Logroño'16.

Cerca de 250 personas, equipados con una botella de plástico y con el pañuelo de la Agenda 21 Escolar anudado en la muñeca, nos movimos al unísono al son de una música muy inspiradora, que fue compuesta para ello.

Los gestos representan la necesidad del diálogo entre culturas, la apuesta por las energías y la movilidad sostenibles, el respeto al propio cuerpo, a la biodiversidad, latiendo con el latido de La Tierra.

Pues aquí os dejamos las imágenes. ¡¡QUÉ DISFRUTÉIS CON ELLAS!!


miércoles, 3 de mayo de 2017

NUEVOS DELEGADOS CONFINT PROVINCIALES

Hola a tod@!

Después de la intensa experiencia del día 27 de abril, en que 250 alumnos, docentes, facilitadores y técnicos pudimos encontrarnos en el campus universitario de Albacete para celebrar nuestra Conferencia anual, ahora llega el momento de sacar conclusiones de todo lo vivido.
Y lo primero de todo es analizar el proceso de selección de los delegados Confint, que representarán a la provincia a partir de ahora y durante un año, dando el relevo a la estupenda delegación que participó de la III Confint estatal de Logroño.
Como sabéis, el proceso de selección ha constado de dos partes:


  1. Durante el previo a la Confint provincial, cada candidato mandó un vídeo que pudieron ver todos los alumnos participantes, que votaron a aquellos que más les gustaron. Estos votos, que se recogieron a través de un formulario en red, ponderan el 75 % de la valoración de cada candidato. Es decir, 3/4 partes del resultado de cada candidato viene del número de votaciones obtenidas por su vídeo.
  2. Durante la feria de muestras, ya en la propia Confint, los alumnos participantes pudieron valorar a los alumnos candidatos mediante un sistema de adjudicación de "estrellas". Estos votos ponderan un 25% en la valoración de cada candidatos. Es decir, 1/4 parte del resultado de cada uno de los candidatos depende del número de estrellas que recibió.


Con todo esto, los resultados finales nos dan los siguientes Delegados electos:

PRIMARIA:
  1. Camen González Griñán. CEIP San Agustín de Casas Ibáñez. 8,5 puntos.
  2. Paula García González. CEIP Isabel La Católica de Hellín. 5,5 puntos.
  3. Alicia Moreno Galdón. CEIP Benjamín Palencia de Albacete. 5,25 puntos.
  4. Sergio Gutiérrez Girón. CEIP Diego Requena de Villarrobledo. 5 puntos.
  5. Mónica Garví Márquez. CRA Camino de Aníbal de Lezuza. 4,75 puntos.
SECUNDARIA:
  1. Sara Valiente. IES Río Júcar de Madrigueras. 5,5 puntos.
  2. Alejandro Romero. IES Pedro Simón Abril de Alcaraz. 4,75 puntos.
  3. Yulisa Tarraga. CEE Eloy Camino de Albacete. 4,25 puntos.
  4. Manuel Ortega. CEE Cruz de Mayo de Hellín. 4 puntos.
  5. Paula Martínez Castillo. IES Cristóbal Pérez Pastor de Tobarra. 3,25 puntos.
¡ENHORABUENA A TODAS ELLAS Y MUCHAS GRACIAS POR VUESTRO TRABAJO!

A partir de ahora ellas y ellos serán los que representen del proyecto provincial de la Agenda 21 Escolar en los actos y eventos en los que se requiera.
*Tened en cuenta que esta representación depende del orden marcado, de manera que si en un evento solo se precisan, por ejemplo, tres representantes se invitaría a los tres primeros de la lista.

Esperamos poder contar con vosotros en muchas ocasiones y que hagáis honor a la representación de un proyecto tan interesante y que está dando tanto frutos en los 38 colegios e institutos que este curso participan en él.

¡UN FUERTE Y SOSTENIBLE ABRAZO PARA TODOS Y TODAS!