Agenda 21 Escolar en Albacete

El Blog de la Agenda 21 Escolar. Punto de encuentro virtual de los colegios e institutos que trabajan en este programa de educación para la sostenibilidad en la provincia de Albacete.

jueves, 13 de julio de 2017

EL CENTRO DE EDUCACIÓN ESCPECIAL CRUZ DE MAYO EN EL SIMPOSIO DE ESENRED

Entre los docentes que participaron a principios de Julio en el III Simposio Estatal de Escuelas hacia la Sostenibilidad de ESenRED, estuvo Pilar Villaescusa, del CEE Cruz de Mayo de Hellín.
Pilar nos presentó el trabajo que han realizado en su centro, con gran protagonismo por parte de los alumnos y mucha implicación de las madres, para lograr que el recreo se convierta en un espacio más agradable para todos.
Aquí os dejamos algunas imágenes de su presentación.


lunes, 10 de julio de 2017

III Simposio de Docentes ESenRED

Por tercer año consecutivo, ESenRED, la Red Estatal de Redes de Centros Educativos por la Sostenibilidad, ha realizado su Simposio para Docentes, en esta ocasión del 3 al 5 de Julio en las instalaciones del Centro Nacional de Educación Ambiental en Valsaín, Segovia.
Se trata de un encuentro de profesoras y profesores, maestras y maestros de todo el país, involucrados en lograr introducir la sostenibilidad en las aulas.



En él se han reunido más de 70 docentes y 30 técnicos de 11 de las Redes que configuran ESenRED (Andalucía, Cataluña, País Vasco, Canarias, Baleares, Madrd,...).
El formato del Simposio está diseñado para facilitar el intercambio de experiencias entre los docentes, la formación teórica y práctica en aspectos relacionados con la sostenibilidad escolar, y la colaboración en nuevas acciones intercentros.


La delegación de docentes de la red de Agendas 21 Escolares de Albacete fue una de las más nutridas, y estuvo formada por representantes de los siguientes centros: IES Bonifacio Sotos de Casas Ibáñez, CEIP Nuestra Señora de Gracia de Mahora, CEE Eloy Camino de Albacete, CEE Cruz de Mayo de Hellín, CRA Río Mundo de Agramón, CEIP San Agustín de Casas Ibáñez, IES Beneche de Yeste y CEP Benjamín Palencia de Albacete. Además la acompañó Maribel Ballesteros, de la Facultad de Educación de la UCLM, para exponer el proyecto de colaboración entre las dos entidades.
Cabe destacar también la participación de Cati Navarro, maestra de infantil del colegio de Casas Ibáñez, que tuvo el encargo de presentar un taller sobre cómo educar en el Cambio Climático utilizando aplicaciones TIC como la realidad aumentada, la robótica  y la realidad virtual.
Cada uno de los docentes participantes pudo contar su experiencia al resto, dando lugar al debate y la reflexión.

Pero además tuvieron la oportunidad de escuchar a dos ponentes de renombre en el ámbito de la educación en valores, como son José Eduardo García propugnando un nuevo tipo de educación tendente a aumentar la resiliencia de los alumnos, y Roser Batlle, explicando el concepto de Aprendizaje-Servicio.
Esperamos que la experiencia haya resultado de interés para nuestros docentes, y que vuelvan cargados de ideas y de energías para el nuevo curso.

martes, 13 de junio de 2017

ACCIÓN COMÚN POR EL 5 DE JUNIO: DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

ESenRED es la Red Estatal de Escuelas por la Sostenibilidad, que engloba a más de 3500 centros educativos y cerca de 1 millón de alumnos de diferentes comunidades autónomas.

El 5 de junio de cada año, coincidiendo con la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, desde ESenRED se lanza una acción común para comunicar a la sociedad que un nuevo modelo de relación con La Tierra es posible.

Un modelo basado en el respeto, en la conciencia ambiental, en la actitud proactiva, en el cambio de hábitos individuales para lograr, entre todos, perpetuar una forma de vivir la vida con dignidad y consideración a todos los seres que cohabitan con nosotros.

Este año la propuesta surgió de la III Confint Estatl celebrada en Logroño en Noviembre de 2016. Se trata de un "flashmob", un baile multitudinario en el que, con el impulso de una música inspiradora, se realizan una serie de gestos y movimientos que transmiten esa idea de una generación dispuesta para el desarrollo sostenible.

Varios han sido los centros escolares de la Red de las Agendas 21 Escolares de Albacete que se han sumado a la acción. Aquí os dejamos sus vídeos.

¡Disfrutadlos y uniros a nosotros en este gran movimiento!

CEIP Diego Requena de Villarrobledo




CEIP Pedro Simón Abril de Albacete




CEIP Nuestra Señora del Rosario de Hellín




CEE Cruz de Mayo de Hellín



CEIP Pablo Picasso de Bonete



CEIP San Agustín de Casas Ibáñez



CEIP Martínez Parras de Hellín




CEIP Nuestra Señora de Gracia de Mahora




CEIP Alcalde Galindo de Chinchilla


viernes, 26 de mayo de 2017

ÚLTIMO COMITÉ DEL AÑO EN BONETE

Panel para trabajar los resultados e indicadores de la Agenda 21 Escolar de Albacete
El pasado viernes 20 de mayo tuvimos una interesante jornada de puesta en común y evaluación de las actividades realizadas durante el curso en el marco de la Agenda 21 Escolar.

En este Comité de Sostenibilidad aprovechamos para un estreno mundial: nuestro panel "ESCALADA AL CAMBIO". Así pudimos comprobar el grado de consecución de objetivos e impacto del Plan de Acción de la Agenda 21 Escolar del CEIP Pablo Picasso de Bonete.

Como siempre en este colegio, mucha actividad, muy buenos resultados y mucho capital humano valiosísimo.

De la revisión de proyectos realizados durante el curso y presentación de resultados tenemos el siguiente resumen:

¡Les hemos pillado en plena faena!

ACCIÓN "Pintar juegos y pistas" (cursos responsables: 3º y 5º): los/as chicos/as se encargaron de preguntar a especialistas sobre materiales, pinturas más adecuadas, orden de los trabajos,... con el fin de decorar y reparar las paredes del patio, y crear nuevos juegos en la pista deportiva, además de repasar las líneas de fútbol (en un futuro cercano también las de baloncesto).
Aún queda un mes de curso, y sigue en proceso de desarrollo, pero lo mejor es la expectación de la gente del pueblo, que viene a visitar el patio para ver lo bonito que lo están dejando familias, profesorado y alumnado.



Carteles informativos en castellano y árabe
ACCIÓN "Información a las familias sobre los bocadillos para evitar que se tiren en el recreo" (curso responsable: 6º): con esta acción se ha conseguido evitar que se llenen las papeleras de bocadillos a medio comer, ya que para los/as más pequeños/as, ya tienen un tamaño adecuado, y además ya no se hacen experimentos "a ver si gusta o no este almuerzo". Las familias son conscientes de la situación y se les ha informado hasta en árabe.



Con ayuda de fotos y un esquema explican la situación


ACCIÓN "Arreglar agujeros" (curso responsable 3º): Saray y José Carlos nos explican que esto era un poco complicado de resolver, ya que los agujeros de la pista no tienen fácil arreglo, y las raíces de los árboles están estropeando el arenero, así que, pensaron en clase que lo mejor iba a ser hablar con el alcalde, para exponer el problema y proponer instalar un suelo blando, como el del Parque del Cañizo. Ahora a esperar a ver qué puede hacer el Ayuntamiento de Bonete.





Jardinera con materiales reutilizados
ACCIÓN "Fabricar bancos y jardineras con materiales reutilizados": es una tarea con mucho trabajo, pero tiene sus resultados: una papelera con neumáticos pintados, un banco con palets y jardineras de madera para el huerto escolar. Faltan retoques y alguna que otra idea más, pero lo interesante no es llenar el patio de enseres, sino que han decidido en clase qué es lo que hace falta, se ha pasado una encuesta y se ha conseguido ayuda de las familias. Aprovechando la eliminación del árbol que con las raíces levantaba el arenero, se harán taburetes con los trozos del tronco, y se está pensando el tratamiento que van a recibir con soluciones caseras, económicas y ecológicas. Sobre la marcha para ir terminando cosas ¡qué es muchísimo trabajo!

Esta jardinera es de 6º curso, con sus tomateras, judías,...
ACCIÓN "Huerto escolar": sembrando cada curso su jardinera con lentejas, judías, tomates, calabacín, melisa, flores, etc., se inicia este curso el huerto escolar, con idea de tener para el próximo año escolar más cosas y que sean viables durante el otoño-invierno. La tarea del recreo es el riego, pero se va a tener qué pensar cómo se organiza el riego de verano.
Ana (la directora) nos cuenta: "Lo más divertido del proyecto: ir a buscar la tierra. Ha sido genial ir a por tierra vegetal con bicis, coche, carretillas, sacos...".





¡Enhorabuena por todo el trabajo! ¡Nos veremos en el próximo curso!

Foto de parte de la familia "agendera escolar" de Bonete


miércoles, 17 de mayo de 2017

Artistas y científicos en la Confint Provincial

Hola de nuevo!

Seguimos con el relato de todo lo que sucedió el pasado 27 de Abril en el IX Encuentro-Confint Provincial de la Agenda 21 Escolar.

A media mañana, una vez terminada la Feria de Muestras, fue el primer momento para propiciar el intercambio entre centros. Para ello se formaron grupos mixtos, de 13 ó 14 alumnos, cada uno destinado a uno de los 12 talleres programados.

Con la realización de los talleres se pretendía que las alumnas y los alumnos participantes adquirieseis determinadas habilidades relacionadas con la sostenibilidad en la escuela.

Los alumnos pudisteis elegir, entre una propuesta de tres o cuatro, en qué taller participar, ya que sólo había tiempo para que cada persona disfrutara de uno de ellos. Finalmente, un fallo en la impresión de las credenciales provocó que muchos de los delegados no estuvieseis en el taller que habíais elegido 😩. Esperamos que nos disculpéis y que disfrutaseis del taller que finalmente realizasteis!!

TALLERES CREATIVOS

Cuatro de los talleres tuvieron su punto fuerte en la creatividad. La idea de estos talleres era la de utilizar materiales que normalmente desechamos para utilizarlos en creaciones artísticas o para darles una nueva utilidad.
Así, el el taller "Nueva Vida a los Plásticos", los participantes desarrollaron un coche autónomo a partir de botellas de plástico y tapones. Un motor eléctrico reciclado de viejos juguetes y propulsado por un pequeño panel solar, hacía girar una hélice fabricada también con el cuello de una botella de plástico, produciendo el movimiento del coche. El taller estuvo a cargo de Víctor, monitor del Centro de Educación Ambiental, con la ayuda de varias jóvenes, alumnas de la Facultad de Educación, y se realizó en una de las aulas de la Facultad de CC. Económicas.


Una vez terminados los vehículos, realizaron también un estuche para transportar los lapiceros con dos fondos de botellas unidos por una cremallera, que decoraron según se inspiraron.

El taller de "Móviles reciclados" consistía en la elaboración de elementos decorativos colgantes (móviles) reutilizando elementos de desecho: tapones, cápsulas, telas, "canutos", etc. Lo dinamizó Maribel de Agenda 21 Escolar, a quién ayudaron varias facilitadoras voluntarias de la Facultad de Educación.




En el taller de "Cuentos con Marionetas" las alumnas y alumnos participaron en todo el proceso de creación de una historia con títeres: elaboraron los personajes con calcetines, botones, etc., diseñaron y fabricaron cuatro grandes decorados y crearon una historia relacionada con la sostenibilidad que después ensayaron para poder representarla. Les ayudaron Esther acompañada de alumnas de la Facultad de Educación.



En el taller de "Instrumentos Musicales" los delegados participantes elaboraron, con ayuda de Miriam y los facilitadores de la Facultad de Educación, maracas, palos de lluvia y tambores, todo ello utilizando materiales de reciclado. Posteriormente, con los instrumentos fabricados, crearon y ensayaron un ritmo básico, que posteriormente fue utilizado por los participantes en el taller de "Expresión Corporal" para componer sus bailes étnicos.



Desde la organización de la Confint queremos agradecer una vez más a todos los alumnos de "Magisterio" que participaron voluntariamente en la dinamización de los talleres.

lunes, 15 de mayo de 2017

SOSTENIBILIDAD: UN UNIVERSO DE POSIBILIDADES

La Conferencia Provincial de Alumnos por la Sostenibilidad (CONFINT), que supone el encuentro de los centros docentes que forman parte del proyecto Agenda 21 Escolar, tiene una de sus razones de ser en el intercambio de experiencias.
Cada colegio e instituto avanza curso a curso en el camino de construir un modelo de centro educativo más respetuoso con los recursos naturales, más sensible a las identidades de cada persona, más preocupado por la realidad que separa a las diferentes comunidades del planeta..., en definitiva, más activo por la sostenibilidad.

La Feria de Muestras de la CONFINT provincial en el hall del Paraninfo Universitario

Así encontramos que cada año son muchas las nuevas experiencias que surgen del proceso participativo del alumnado, los docentes y las familias, que innovan continuamente en las propuestas de solución de los problemas de su realidad cercana.
Así, cada año, en la CONFINT dedicamos un hueco especial para que los delegados de cada centro se cuenten entre sí qué acciones han tenido especial repercusión en sus respectivos proyectos.
La propuesta este año se concretó en la presentación por parte de cada delegación de una "Acción Estrella".

Acción Estrella del CRA Los Molinos de Higueruela y Hoya Gonzalo


Con la forma de una estrella, y el símbolo de una semilla emplumada, para representar las buenas ideas que viajan de un centro a otro centro para arraigar y dar nuevos frutos, cada centro nos mostró qué está haciendo como experiencia más significativa dentro de la temática concreta que ha trabajado en su Agenda 21 Escolar.


Conjuntamente, otra estrella mostraba un elemento singular del municipio donde se encuentra ubicado cada centro docente, y que tuviera un gran valor para su aprovechamiento para el turismo sostenible. De esta forma, la Agenda 21 Escolar se une a la celebración de 2017 como año internacional del Turismo para el Desarrollo Sostenible, propuesto por la ONU. Se creó así el hilo conductor que habría inspirar toda la jornada de convivencia.

El Elemento Estrella para el Turismo Sostenible del CRA Camino de Aníbal de Lezuza y El Ballestero fueron las Lagunas de los Ojos de Villaverde y Libisosa. 

Los delegados escolares tuvieron la oportunidad de explicar ambos productos a las personas que fueron visitando sus stands. Esto sirvió para ir realizando una selección de aquellas acciones que mayor impacto hubieran tenido sobre el entorno. Para ello cada alumno disponía de un pasaporte en el que podían valorar su apreciación sobre los proyectos de los centros a los que les había tocado visitar.
El pasaporte de la sostenibilidad


Mientras se conocían las experiencias, también se iban conociendo entre sí los delegados de las diferentes procedencias, lo que se aprovechó para completar el proceso de selección de los delegados confint provinciales. Para ello, cada alumno pudo asignar una "estrella" a aquel candidato que le pareciese que reunía las habilidades necesarias para ser delegado provincial.

Además de entre alumnos, la feria de experiencias tuvo una especial repercusión de puertas afuera, ya que fueron varios los medios de comunicación que acudieron a la cita para poder hacerse eco de los interesantes proyectos que la Agenda 21 Escolar está propiciando en las escuelas. Asimismo, los representantes institucionales de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, la Diputación Provincial y la Universidad de Castilla-La Mancha, anfitriona del acto, pudieron también aprender, de la mano de nuestros resueltos delegados escolares, lo que un centro educativo es capaz de movilizar si se ponen de acuerdo alumnos, docentes y familias.

Macarena, del CEIP Benjamín Palencia de Albacete, atiende a los medios

Estamos seguros de que la feria de muestras permitirá multiplicar las buenas prácticas en los centros interesados en mejorar día a día en busca de la sostenibilidad escolar.

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODAS Y A TODOS POR VUESTRA GRAN IMPLICACIÓN!!

jueves, 11 de mayo de 2017

CONFINT PROVINCIAL: COMUNICANDO SOSTENIBILIDAD

Hola a todos!

Poco a poco empezamos a tener los productos resultantes de nuestra IX Conferencia de Alumnos, que se celebró el 27 de Abril en el Campus Universitario de Albacete.

Para abrir boca os queremos mostrar el espectacular y emotivo resultado del acto final del Encuentro, en el que todos los participantes, alumnado, docentes, facilitadores y técnicos, pudimos expresar nuestro compromiso con la sostenibilidad a la sociedad.

Lo hicimos a través de un flashmob, una coreografía masiva inspirada en el respeto al Planeta, y que fue creada en la III Conferencia Estatal de Logroño'16.

Cerca de 250 personas, equipados con una botella de plástico y con el pañuelo de la Agenda 21 Escolar anudado en la muñeca, nos movimos al unísono al son de una música muy inspiradora, que fue compuesta para ello.

Los gestos representan la necesidad del diálogo entre culturas, la apuesta por las energías y la movilidad sostenibles, el respeto al propio cuerpo, a la biodiversidad, latiendo con el latido de La Tierra.

Pues aquí os dejamos las imágenes. ¡¡QUÉ DISFRUTÉIS CON ELLAS!!